2020年全國學前教育、義務教育和高等教育發展概況分析[圖]

    教育是我國的發展基石，關系到民族的興旺和國家的未來。因此，我國政府歷來十分重視教育事業的發展?！堵殬I教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》、《關于大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》、《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》、《關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》等一系列政策的出臺，促進了我國教育事業的進一步發展。

    數據顯示，2016年，我國各級各類學校數量為51.17萬所，在校生數量2.65億人，專任教師為1578.17萬人。2020年，我國各級各類學校數量達到53.71萬所，在校生數量增至2.89億人，專任教師數量達1792.18萬人。

2016-2020年全國教育事業發展情況

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    1、學前教育發展概況

    智研咨詢發布的《2021-2027年中國教育行業市場競爭現狀及發展趨勢分析報告》數據顯示：近年來，隨著我國教育投入的增加，我國幼兒教育從縣城向農村不斷延伸，幼兒教育走向正規化、規范化和科學化，幼兒教育無論在數量、教學質量還是管理方面，都有了快速的發展和提高。
數據顯示，2019年，全國幼兒園數量為28.12萬所，2020年達29.17萬所。2020年全國入園兒童為1791.40萬人，在園幼兒數量為4818.26萬人。

2015-2020年全國幼兒園數量情況

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    從入學率來看，近年來，我國學前教育毛入學率呈不斷上升態勢。從2016年的77.40%上升到2020年的85.2%。

2016-2020年全國學前教育毛入學率情況

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    2、義務教育發展概況

    數據顯示，2020年，我國義務教育階段學校數達21.08萬所，招生人數為3440.19萬人，專任教師數量為1029.49萬人。2020年全國義務教育在校生數為15639萬人，同比增長1.63%。

2015-2020年全國義務教育在校生數

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    數據顯示，2020年我國共有普通小學15.80萬所，同比2019年減少0.21萬所。2020年全國小學招生人數為1808.09萬人，專任教師達643.42萬人，在校生規模為10725.35萬人。

2015-2020年全國普通小學數量情況

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    數據顯示，2029年我國共有初中學校5.24萬所，2020年為5.28萬所。2020年全國初中學校招生人數為1632.10萬人，共有專任教師386.07萬人。

2015-2020年全國初中學校數量情況

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    3、高中階段發展概況

    數據顯示，2020年，我國高中階段共有學校2.44萬所，其中普通高中1.42萬所，中等職業學校9865所。2020年全國高中在校生規模為4127.80萬人，其中，普通高中在校生2494.45萬人，中等職業學校在校生1628.14萬人。

2015-2020年全國高中階段學校數量情況

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    4、高等教育發展概況

    數據顯示，2020年，全國普通高校數量為2738所，同比2019年的2688所增加50所。其中，本科院校有1270所（含本科層次職業學校21所）；高職（?？疲┰盒?468所。2020年高等教育在學總規模為4183萬人，同比增長4.52%。

2015-2020年全國高等教育在學總規模

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    5、特殊教育發展概況

    近年來，隨著特殊教育事業的發展，全國特殊教育學校數量呈不斷增加態勢。數據顯示，2015年，全國特殊教育學校數量為2053所，2020年增至2244所。2020年全國特殊教育在校生規模達88.08萬人，招生人數為14.90萬人，專任教師數為6.62萬人。

2015-2020年全國特殊教育學校數量情況

資料來源：教育部、智研咨詢整理