兒童戲劇教育是全人教育

    “兒童戲劇教育實際上是全人教育，輕表演重教育。通過戲劇教育教學能提升孩子的綜合素質和表現力，從而達到教學目的。”中國兒童文學研究會副會長兼秘書長楚三樂在第六期兒童戲劇教育教師培訓班開班儀式上說。

    2日，由中央文化和旅游管理干部學院、中華兒童文化藝術促進會戲劇教育專業委員會、中國兒童文學研究會兒童劇委員會共同舉辦的第六期兒童戲劇教育教師培訓班在中央文化和旅游管理干部學院開班，來自全國各地50余位學員參加培訓。

    “戲劇教育以其獨特的教學方法，成為藝術教育中最易被兒童接受、最受歡迎的門類，對兒童的藝術審美、語言表達、肢體動作、邏輯思維等能力的全面提升有明顯作用。”中華兒童文化藝術促進會副秘書長崔云爭在開班式致辭中說，“兒童戲劇教育教師培訓就是要讓更多的教師掌握戲劇教育的教學內容和方法，用正確的方式引導學生學習戲劇、享受戲劇，從而提高國內兒童戲劇教育水平。”

    崔云爭指出，目前我國兒童戲劇教育合格師資短缺，教師中“懂其他藝術不懂戲劇”、“懂藝術不懂教育”或“懂教育不懂戲劇”的現象普遍存在。

    中國國家話劇院導演、英國國家劇院舞臺劇《戰馬》中方木偶導演劉曉邑在開班式致辭中表示，通過戲劇游戲拉近人與人之間的距離，給兒童建立一個安全的環境，能夠讓他們都有參與感，挖掘出每個人的積極性。

    此次培訓為期7天，邀請了來自教育界、戲劇界、表演界和戲劇教育界等方面具有多年實踐經驗的專家授課，將以兒童戲劇編創為主進行培訓+實操教學。

    據悉，中戲委與中央文化和旅游管理干部學院、北京兒童藝術劇院等相關機構于2017年、2018年、2019年成功舉辦5期兒童戲劇教育教師培訓班、14期兒童戲劇教育教師實操工作坊，有來自全國的600多名兒童戲劇教師參加培訓。