2021-2027年中國教育培訓行業市場全景評估及未來趨勢預測報告

第一章中國教育培訓行業概述及中國教育狀況分析

第一節 教育培訓行業定義及范圍界定

一、行業界定及分類

二、行業產業鏈分析

第二節 中國教育培訓行業發展歷史回顧

第三節 2016-2020年中國教育發展狀況分析

一、義務教育

二、學前教育與特殊教育

三、高中階段教育

四、高等教育

五、成人培訓與掃盲教育

六、民辦教育

第二章2016-2020年中國培訓行業發展宏觀環境分析

第一節 2016-2020年中國培訓行業政策環境分析

一、《中華人民共和國民辦教育促進法》

二、《認證培訓機構管理辦法》

三、天津出臺首部地方性農民教育培訓法規

四、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》

五、《國家中長期人才發展規劃綱要（2010－2020年）》

六、國務院關于加強職業培訓促進就業的意見

第二節 2016-2020年中國培訓行業經濟環境分析

一、2020年中國GDP增長情況分析

二、2020年中國工業經濟發展形勢分析

三、2020年中國全社會固定資產投資分析

四、2020年中國社會消費品零售總額分析

五、2020年中國城鄉居民收入與消費分析

六、2020年中國對外貿易發展形勢分析

第三節 2016-2020年中國培訓行業技術環境分析

一、數字化教育的革新

二、個性化教育的革新

第四節 2016-2020年中國培訓行業社會環境分析

一、人口環境分析

二、年齡結構分析

三、學歷結構分析

四、教育培訓環境分析

五、城鎮化和就業競爭分析

第三章2016-2020年中國IT培訓市場發展狀況分析

第一節 2016-2020年IT培訓市場發展現狀分析

一、IT培訓發展概述

二、IT培訓市場規模統計

三、IT培訓市場發展特點分析

四、IT培訓市場融資現狀分析

五、IT培訓市場發展潛力分析

第二節 2016-2020年IT培訓企業業務模式分析

一、華育國際：訂單+實訓

二、安博教育：打通產業鏈

三、北大青鳥：特許經營模式

四、達內科技：遠程教育規?；?/p>

第三節 IT培訓市場未來發展趨勢分析

一、IT培訓從普及走向專業細分

二、5G時代推動JAVA培訓發展

三、IT培訓市場發展趨勢分析

第四章2016-2020年中國英語培訓市場發展狀況分析

第一節 2016-2020年中國英語培訓市場現狀分析

一、中國英語培訓市場的投資主體

二、中國英語培訓市場發展的特點

三、2020年中國英語培訓市場規模

第二節 2016-2020年中國英語培訓市場動態分析

第三節 2016-2020年中國少兒英語培訓行業市場發展狀況

一、高校舉辦少兒英語培訓SWOT分析

二、中小學少兒英語培訓市場發展現狀

三、2020年中國少兒英語培訓市場規模

四、高端少兒英語培訓市場競爭激烈

第四節 2016-2020年中國英語培訓大機構對比分析

一、經營方式分析

二、教學模式的對比

三、教學服務各有特色

四、市場推廣各有奇招

五、促銷和公關爭樹形象

六、擴張思路的比較

第五節 2016-2020年中國英語培訓產業發展中存在的問題

第五章2016-2020年中國其它教育培訓市場發展狀況分析

第一節 2016-2020年高管培訓（EDP）市場

一、EDP市場狀況

二、高管培訓市場競爭加劇

三、管理培訓行業商業模式

四、高管培訓市場前景可觀

五、EDP市場發展策略

第二節 2016-2020年在線教育培訓市場

一、在線教育培訓主要盈利模式及特點

二、在線教育市場規模及投資狀況

三、在線教育培訓市場競爭分析

四、在線英語培訓市場分析

五、在線教育培訓將進入發展階段

第三節 2016-2020年少兒教育市場

一、少兒教育市場潛力巨大

二、少兒教育市場經營模式及投資分析

三、嬰幼兒教育市場有待規范

四、少兒教育市場或將面臨洗牌

五、嬰童教育市場投資機會與前景分析

第四節 2016-2020年會計與公務員培訓市場

一、會計教育培訓市場探究

二、會計行業網絡培訓是焦點

三、公務員培訓市場潛力巨大

四、公務員培訓市場亟待規范

第五節 2016-2020年中小學課外培訓和高考復讀市場

一、中小學課外培訓

二、高考復讀市場

第六章2016-2020年中國培訓市場特征及存在問題分析

第一節 2016-2020年中國教育培訓機構發展特點分析

一、教育培訓市場細分化課程個性化

二、培訓品牌化課程打造品牌綜合化

三、由傳統的家族管理向企業化管理轉型

第二節 2016-2020年中國教育培訓市場發展特征分析

一、中國教育培訓發展模式多元化

二、教育培訓市場連鎖經營成效明顯

三、教育培訓市場將逐步進入微利時代

四、專業教育機構連鎖化和品牌教育項目連鎖

第三節 2016-2020年教育培訓市場存在問題分析及建議

一、教育培訓市場存在的問題分析

二、教育培訓市場發展戰略

三、中國教育培訓市場發展建議

第七章2016-2020年中國培訓市場競爭情況分析

第一節 2016-2020年中國教育培訓市場競爭結構分析

一、潛在進入者分析

二、行業替代品分析

三、行業內部競爭分析

四、供應商競爭力分析

五、客戶談判能力分析

第二節 2016-2020年中國教育培訓市場競爭現狀

一、國外公司進軍中國教育培訓市場

二、個性化教育培訓市場競爭加劇

三、教育培訓市場融資并購趨勢化

第三節 2016-2020年中國教育培訓市場主要領域競爭分析

一、中國英語培訓市場競爭分析

二、考研熱潮激化培訓市場競爭

三、課外輔導培訓市場競爭分析

第四節 2016-2020年中國教育培訓市場競爭策略分析

一、中國教育培訓市場開拓策略

二、中國教育培訓競爭發展戰略

第八章中國主要培訓機構分析

第一節 新東方科技教育集團

一、企業整體概況

二、業務范圍分析

三、教學內容分析

四、師資力量分析

五、市場策略分析

六、綜合競爭力分析

第二節 北大青鳥APTECH

一、企業整體概況

二、業務范圍分析

三、教學內容分析

四、師資力量分析

五、市場策略分析

六、綜合競爭力分析

第三節 環球雅思

一、企業整體概況

二、業務范圍分析

三、教學內容分析

四、師資力量分析

五、市場策略分析

六、綜合競爭力分析

第四節 達內IT培訓集團

一、企業整體概況

二、業務范圍分析

三、教學內容分析

四、師資力量分析

五、市場策略分析

六、綜合競爭力分析

第五節 華爾街英語

一、企業整體概況

二、業務范圍分析

三、教學內容分析

四、師資力量分析

五、市場策略分析

六、綜合競爭力分析

第六節 韋博國際英語

一、企業整體概況

二、業務范圍分析

三、教學內容分析

四、師資力量分析

五、市場策略分析

六、綜合競爭力分析

第七節 戴爾國際英語

一、企業整體概況

二、業務范圍分析

三、教學內容分析

四、師資力量分析

五、市場策略分析

六、綜合競爭力分析

第八節 重慶市燭光高考復讀學校

一、企業整體概況

二、業務范圍分析

三、教學內容分析

四、師資力量分析

五、市場策略分析

六、綜合競爭力分析

第九節 交大昂立少兒英語

一、企業整體概況

二、業務范圍分析

三、教學內容分析

四、師資力量分析

五、市場策略分析

六、綜合競爭力分析

第十節 蓋倫少兒英語

一、企業整體概況

二、業務范圍分析

三、教學內容分析

四、師資力量分析

五、市場策略分析

六、綜合競爭力分析

第九章2021-2027年中國培訓行業發展策略與建議

第一節 2021-2027年中國教育培訓產品策略分析

一、培訓產品的多元化與個性化

二、遠程培訓與面授培訓相結合

三、培訓項目的綜合化

四、培訓體系向咨詢培訓一體化轉變

五、產品時代向營銷時代轉型

第二節 2021-2027年中國教育培訓網絡營銷策略分析

一、官方網站

二、網絡搜索引擎

三、個人網絡媒體

四、網絡社區

五、即時通訊工具

六、手機媒體

第三節 2021-2027年中國教育培訓渠道策略分析

一、培訓機構之間的橫向聯合

二、與政府培訓主管部門的聯合

三、與國際培訓公司的聯合

四、與高校的聯合

五、與企業的聯合

第四節 2021-2027年中國教育培訓銷售策略分析

一、銷售策略的個性化

二、連鎖經營的銷售模式

三、授課教師的專業化

第五節 2021-2027年中國教育培訓服務策略分析

一、培訓客戶管理與服務

二、質量第一價格第二

三、培訓需求更加細化

四、培訓機構強強聯手

第六節 2021-2027年中國教育培訓品牌策略分析

一、培訓機構品牌化策略

二、培訓機構品牌族群策略

三、品牌營銷策略的推廣方式

四、培訓機構品牌營銷策略的不足

五、培訓機構品牌營銷策略的啟示

第七節 2021-2027年中國教育培訓國際化戰略分析

第十章中國培訓市場發展趨勢與前景預測分析

第一節 2021-2027年中國教育培訓市場發展趨勢分析

一、教育培訓市場品牌化格局將形成

二、教育培訓機構將走向國際大舞臺

三、教育培訓市場細分逐漸成為主題

第二節 2021-2027年中國教育培訓市場前景預測分析

一、中國教育培訓市場前景分析

二、英語培訓市場發展前景廣闊

三、早教市場并購整合將是重頭戲

第三節 2021-2027年中國教育培訓市場規模預測分析

第十一章2021-2027年中國教育培訓行業投資機會與建議(ZY TL)

第一節 2021-2027年中國教育培訓行業投資環境分析

一、“十三五”時期宏觀經濟發展形勢分析

二、“十三五”中國教育改革發展主要任務

三、“十三五”中央500億資金發展學前教育

第二節 2021-2027年中國教育培訓行業投資機會分析

一、中國教育培訓領域投資方式

二、英語培訓市場投資優勢與機會

三、職業教育培訓市場空間巨大

四、中小學課外輔導市場大有可為

第三節 2021-2027年中國教育培訓行業投資風險分析

一、產業政策風險

二、品牌經營風險

三、市場競爭風險

四、其他風險分析

第四節2021-2027年中國教育培訓投資策略及建議(ZY TL)

部分圖表目錄：

圖表 1 教育培訓產業鏈蛛網模型示意

圖表 2 2016-2020年中國義務教育學校及學生數量統計

圖表 3 2016-2020年中國學前教育與特殊教育學校及學生數量統計

圖表 4 2016-2020年中國普通高中學校及學生數量統計

圖表 5 2020年中國高中階段教育學校及教師數量統計

圖表 6 2020年中國高中階段教育學生數量統計

圖表 7 2016-2020年中國普通本?？茖W校及學生數量統計

圖表 8 2020年中國高等教育學校及教師數量統計

圖表 9 2020年中國高等教育學生數量統計

圖表 10 2020年中國非學歷教育學生人數數量統計

圖表 11 2020年中國民辦教育機構基本情況

圖表 12 2016-2020年中國民辦高校數量增長趨勢圖

圖表 13 2016-2020年中國民辦小學數量增長趨勢圖

圖表 14 2016-2020年中國民辦培訓機構數量增長趨勢圖

圖表 15 2016-2020年中國民辦高校在校人數增長趨勢圖

圖表 16 2016-2020年中國民辦小學在校人數增長趨勢圖

圖表 17 2016-2020年中國民辦培訓機構在校人數增長趨勢圖

圖表 18 2021-2027年中國人力資源開發的主要目標

圖表 19 2021-2027年中國人才發展主要指標

圖表 20 2016-2020年中國國內生產總值及增長速度趨勢圖

圖表 21 2016-2020年中國規模以上工業企業經濟指標統計

圖表 22 2016-2020年中國全部工業增加值及增長速度趨勢圖

圖表 23 2020年中國規模以上工業增加值環比增長趨勢圖

圖表 24 2016-2020年中國全社會固定資產投資增長趨勢圖

圖表 25 2020年中國固定資產投資（不含農戶）環比增長趨勢圖

圖表 26 2016-2020年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖

圖表 27 2020年中國社會消費品零售總額環比增長趨勢圖

圖表 28 2016-2020年城鎮居民人均可支配收入增長趨勢圖

圖表 29 2016-2020年城鎮居民人均消費性支出增長趨勢圖

圖表 30 2016-2020年農村居民純收入增長趨勢圖

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